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剧情简介
目送迟(chí )梳的车离开(kāi )后，迟砚把(bǎ(🗒) )景宝从自己(jǐ )身后拉到身边站着，顺(📅)便问(wèn )孟行悠：你(nǐ )想吃什么？
贺勤走到两(liǎng )个学生面(😳)前(qián )站着，大有护犊(dú )子的意思, 听(tī(🎳)ng )完教导主任(rèn )的话，不紧(jǐn )不慢地说(🏚)：主任说得很对，但我是他们(men )的班主(🏃)任，主任说他们(men )早恋，不知(zhī )道依据是什(shí )么？我们做老师(🎏)的要劝导学(xué )生，也得有(yǒu )理有据, 教(🏂)育(yù )是一个过程(chéng )，不是一场(chǎng )谁输(🉑)谁赢的比赛。
孟行悠没(méi )什么意见，礼尚往来，也给她取了(le )一(🕟)个同款接(jiē )地气外号，暖宝(bǎo )。
孟行悠(🕗)一(yī )怔，抬眼问(wèn )他：你不问(wèn )问我(📉)能不能(néng )画完就放他们走？
悠崽。孟(mèng )行悠不知道(dào )他问这个做(zuò )什么，顺便(biàn )解释了一下(xià(⏹) )，我朋友都这样叫我。
偏偏(piān )还不矫情(👘)不(bú )藏着掖着，完全符合她(tā )打直球(👉)的风(fēng )格。
迟砚睥睨她，毫不客气(qì )道：那也得(dé )自己圆回(🎚)去(qù )。
哥哥的同(tóng )学也在，景(jǐng )宝去跟(🚚)她打个招(zhāo )呼好吗？
一(yī )听有陌生(🎚)人(rén )，景宝的动(dòng )作瞬间僵住(zhù )，下一秒缩回后座的角落，抵触情绪非(fēi )常严重：不(bú )不想不要(😞)去(qù )
六班后门(mén )大开着，迟砚和孟(🕟)行悠站在(zài )教室最后面(miàn )略显突兀(🎠)，引得经过的(de )人总会往教(jiāo )室里面看几眼，带着探究意(yì )味(🍆)。
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